الملخص باللغة العربية :

علم النظائر هو من العلوم المشتركة بين العلوم القرآنية؛ وهو يدخل في هذا البحث ضمن علم عد الآي. وتكمن أهمية البحث في إفراد النظائر وفق العد الكوفي ببحث مستقل. وعلم النظائر هو وسيلة للحفظ إذ أنه يقرب المعلومات بهيئة متشابكة. وتكمن مشكلة البحث في عدم وجود من أفرد هذا العد بهذا التقسيم والإحصاء خصوصا فيما يتعلق بقاعدة الفواصل، والأسلوب المتبع في هذا البحث هو المنهج الاستقرائي الإحصائي للقرآن الكريم من خلال عدد الآيات وقاعدة الفواصل وفق العد الكوفي. وقد تم إبراز ذلك في البحث من خلال النتائج، منها: بلغ عدد السور المتساوية في عدد الآيات خلف بعضها سبع سور؛ وعدد السور في النظائر الثنائية والثلاثية والرباعية والخماسية واحد وستون سورة؛ والسور التي قاعدة فواصلها متفقة على حرف الألف عددها ثمانية؛ والسور التي قاعدة فواصلها متفقة على حرف الراء عددها أربعة؛ والسور التي قاعدة فواصلها متفقة على حرف الهاء عددها اثنان؛ والسور التي قاعدة فواصلها متفقة على حرفي الميم والنون عددها اثنتا عشرة سورة؛ إلى غير ذلك من النتائج المدونة في خاتمة البحث. ويأمل الباحث في رسم خطة تكون باكورة بحث لبقية الأعداد. والله من وراء القصد.

الكلمات المفتاحية: علم النظائر، علم عد الآي، العد الكوفي.

الملخص باللغة العربية :

تناولت هذه الورقة العلميّة دراسة الحروف العاملة في النحو العربي، (دراسة نحوية)، فيدرس أحوال التي تعترض لحروف الزيادة في النحو العربي من اسمية وحرفية، في حالة التركيب، مستندا في ذلك على ما ورد في كتب النحو القديمة والحديثة.: وهي الحروف التي إذا دخلت على الاسم، أو الفعل أثرت في إعرابه، وغيرته من حالة إعرابية إلى حالة أخرى مغايرة لما كان عليه الاسم، أو الفعل قبل دخول الحرف عليه. وقد قسم الباحث الحروف العاملة في هذا البحث إلى خمسة مباحث:الأول: حروف تعمل الجر. الثاني: حروف تعمل النصب في الأسماء، الثالث: حروف تعمل النصب في الأفعال. الرابع: حروف تعمل الرفع في الأسماء. الخامس: حروف تعمل الجزم في الأفعال.

الكلمات المفتاحية: الحروف العاملة- النحوى العربي.

الملخص باللغة العربية : هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر التعلم التنظيمي في تحسين الأداء المؤسسي في الجامعات الرسمية الأردنية ؛ ولتحقيق أهدف الدراسة فقد اُسْتُخْدِمَ المنهجُ الوصفي التحليلي في جمع البيانات وتحليلها، وأعتمدت عينة المسح الشامل والتي تكونت من (572) فردًا، وهم من القادة الأكاديميين والإداريين في الجامعات الأردنية الرسمية للعام الدراسي 2019/2020م، وقد تم تطوير استبانة وفق مقياس ليكرت الخماسي للكشف عن أثر التعلم التنظيمي في تحسين الأداء المؤسسي في الجامعات الرسمية الأردنية.

وقد أظهرت النتائج أن تقديرات عينة الدراسة حول مستوى التعلم التنظيمي كانت مرتفعة على المستوى الكلي، وكذلك على مستوى الأبعاد، وأظهرت النتائج إدراك القادة الأكاديميين والإداريين بشكل متزايد أهمية التعلم على المستوى الفردي والجماعي والمنظمي، والتعلم في تحسين الأداء المؤسسي من خلال تحسين كفاءة وفعالية واستمرارية التميز في الأداء على المستوى المحلي، والإقليمي، والعالمي. وأوصت الدراسة بضرورة تبني الجامعات المبحوثة أستراتيجيات وبناء شامل للتعلم التنظيمي بأبعاده كافة, من خلال:العمل على نشر ثقافة التعلم في الجامعات, وتوفير بيئة أكثر ملاءمة ومشجعة وداعمة تدرك أهمية التعلم التنظيمي في تعزيز قدراتها التنافسية.

الكلمات الدالة: الأداء المؤسسي;التعلم التنظيمي.

الملخص باللغة العربية : إن قضية الإحسان إلى الناس كافة من الأمور التي أمرنا الله سبحان وتعالى في القرآن الكريم وله ميزة قيمة في حياة الإنسان وتمكن مشكلة هذا البحث: في وجوب الإحسان إلى غير المسلمين والبر إليهم على أوجه الأحسن من الأمور اللازمة على الناس مثلاً في الدولة ماليزية هناك الصين والدولة أخرى ليسوا بالمسلمين كيف نعامل معهم معاملة الإسلامية كما أمرنا ربنا في القرآن حتى لا يحصل المشكلة بيننا وحتى يعرف المسلم أنه له حق يؤديها لغير المسلمين وبالعكس ويهدف البحث: إلى بيان كيفية الإحسان إلى غير المسلمين على ضوء مقاصد القرآن الكريم من ناحية البر إليهم كالترحم معهم والتعاطف وتبادل الهداية وإعانة المحتاج منهم على الوجه الصحيح وزيارتهم إذا كانوا مرضى وإباحة طعامهم وما أشبه ذلك من أنواع التعامل وأما أهمية البحث: البر إلى غير المسلمين والإحسان إليهم من العبادة التي أمرنا ربنا عزّ وجلّ ولا بد أن نتمسك به وقد سلك الباحث المنهج الاستقرائي: في صور الإحسان وكان التركيز على الكتب الشريعة النافعة لما لها من أهمية العدل والتعامل مع الناس خاصة غير المسلمين وكان المنهج التحليلي مسلك الباحث في دراسة أقوال العلماء في معاملة مع غير المسلمين في هذا الدين وتتلخص نتائج هذا البحث: فما أوردنا في هذا البحث كله شاهد لسماحة الإسلام وتسامحه مع غيرهم ابتداءاً من الحض على الرحمة والشفقة ومروراً بالبر والإحسان إلى كل موادع مسالم.

الكلمات المفتاحية: البر، الإحسان، غير المسلمين, مقاصد القرآن الكريم.

الملخص باللغة العربية : هدفت الدراسة من خلال مقارنتها لمعالجة المواقع الإلكترونية للصحف الورقية والمواقع الإلكترونية لقضايا الفساد إلى التعرف على حجم ومصادر وأطر تغطيتها لقضايا الفساد، باستخدام نظرية الأطر الإعلامية واعتمدت الدراسة على منهج المسح باستخدام أداة تحليل المضمون للمواد الصحفية التي نشرها موقعا عمون وسرايا الإخباريان والموقعان الإلكترونيان لصحيفتي الراي والدستور، وذلك عبر المسح الشامل لما نشراه خلال الفترة من 1/1/2017وحتى 28/2/2017.

وكانت من أبرز نتائج الدراسة وجود تباين في حجم التغطية لقضايا الفساد بين المواقع الإلكترونية للصحف الورقية والمواقع الإلكترونية، حيث نشر موقعا الرأي والدستور بتغطية قضايا الفساد بنسبة وصلت الى (58.1%) من عدد المواد التي نشرت في فترة الدراسة والتي بلغت (322) مادة (في حين أن المواقع الإلكترونية نشرت ما نسبته (4109%) من مجموع هذه المواد، وبخصوص الأطر احتل إطار المسؤولية أعلى نسبة بين هذه الأطر بمقدار (35.2 % )، بينما جاء في المواقع الإلكترونية للصحف الورقية بنسبة (19.3%) ، وأظهرت النتائج أن المواقع الإلكترونية للصحف الورقية استندت الى مصادر واضحة وصريحة أما المواقع الإلكترونية فقد استندت في أغلب هذه المواد الصحفية إلى مصادر مجهولة أو خفية.

وأوصت الدرسة بضرورة تحديد اولويات قضايا الفساد التي يرغب المجتمع الأردني بمعالجتها وطرحها في المواقع الإلكترونية من قبل وسائل الإعلام ليتسنى لها طرحها وتسليط الضوء عليها وتمكينهم من التفاعل حولها من خلال التعليقات لتصل لكافة شرائح المجتمع والمسؤولين كحالة من الضغط الشعبي لعلاج هذه القضايا. والتنوع في الأشكال الصحفية التي تغطي قضايا الفساد فالخبرالصحفي لايعطي معلومات وتحليل كالتحقيق الصحفي والمقابلات مثلاً، ولا يكون جل تركيزها على شكل واحد وهو الخبر كما ظهر في نتائج دراستنا وهو الشكل الأسهل والأسرع للصحفيين.

كلمات مفتاحية : المواقع الإلكترونية الأردنية، الأطر الإعلامية، الفساد، التغطية.

الملخص باللغة العربية : إن الإسلام دين السلام والأمن، ويدعو إلى الإخاء والتعايش، ونبذ العنف والإرهاب، وإن الإرهاب قديم بقِدَم بني الإنسان، وليس له وطن ولا دين، بَيْدَ أن مشكلة البحث تتجلى في أن الإرهاب أصبح مفهوما ملتبسا قد يستخدم استخدامات متنوعة للنيل من ديننا في أحيان كثيرة بادعاء أعداء الإسلام -زوراً وبهتاناً- أن الإسلام والأمة الإسلامية تحترف الإرهاب، وتسهم في نشره في العالم على المستويين الفكري والعملي، من خلال ما نعلمه لأولادنا في المدارس، ومن خلال ما تسعى المؤسسات الدينية والجمعيات الخيرية والمنظمات الإسلامية إلى تحقيقه من أهداف، وما تسطره من مشاريع! ويهدف البحث إلى بيان مفهوم الإرهاب، وبيان موقف الشريعة الإسلامية منه من خلال بيان وإبراز دور المؤسسات الإسلامية الدينية في مصر وجهودها في مواجهة ومكافحة الإرهاب. وكان منهج البحث هو المنهج الاستقرائي من خلال جمع وتتبع ما هو مكتوب في المصادر والمراجع من دراسات حول قضية الإرهاب للوصول للفهم الأمثل لهذه الظاهرة، والمنهج الوصفي والتحليلي وذلك بوصف الظاهرة مع تحليلها ومقارنتها بما تم جمعه من بيانات وتتبع الجهود التي بذلت من قبل المؤسسات الدينية الرسمية وغير الرسمية في جمهورية مصر العربية، ومن ثم الوصول للنتائج المرجوة. وقد خَلُصَ البحث إلى: التعريف الدقيق للإرهاب المجرم هو: الإرهاب المجرم هو: فعل سلبى يمارسه طرف ضد طرف آخر بغرض التأثير في قناعاته وإلزامه باتخاذ مواقف أو القيام بأفعال أو إجباره بالتخلي عن أفكار يؤمن بها لمجرد اختلاف وجهات النظر بين الطرفين ودون وجه حق قانوني، فيما يقوم الطرف الملزِم (بكسر الزاي) ضد الطرف الملزَم (بفتح الزاي)، وإن معنى كلمة إرهاب في القرآن هي الخوف والخشية من الله أو من الغير، وكذلك بمعنى الرهبنة، وإن دور المؤسسات الدينية الاسلامية في مصر في مواجهة ظاهرة الإرهاب بكافة صورها كان دوراً رائداً مميزاً، وقد تنوعت صور هذه المواجهة من إصدارات علمية رصينة، وفتاوى موضحة، ومؤتمرات وندوات، وخطب ومقالات وغير ذلك، ولا يحق لمدعٍ أن يدعي أن هناك ثمة تقصيرا في هذا الصدد في حدود المتاح من الإمكانات.

كلمات مفتاحية: الإرهاب، الإسلام، المؤسسات الدينية المصرية، مواجهة.

الملخص باللغة العربية : تتأثر السياسة الخارجية الأردنية بمجموعة من العوامل التي تنبع من بيئته الداخلية والخارجية, هذه العوامل فرضت على الأردن نمطًا معينًا في إدارة سياسته الخارجية, فنجد أن الأردن لعب دورا هاما في السياسة الإقليمية والدولية يفوق حجمه وحجم إمكانياته .

فاستهدفت الدراسة بيان العامل الجغرافي, وتحديدًا الحدود السياسية الأردنية في التأثير على صانع القرار لرسم السياسية الخارجية للدولة الأردنية, حيث فرض الموقع الجغرافي نفسه كأحد أهم المحددات وأكثرها ديمومة في التأثير على سلوك السياسة الخارجية وتوجيهها, ومن أهمية الحدود السياسية والموقع الجغرافي في تأثيرهما على السياسة الخارجية, جاء اختيارنا لهذه الدراسة، والتي جاءت تحت عنوان الحدود السياسية وأثرها في السياسة الخارجية الأردنية.

واستخدمت الدراسة منهج صنع القرار, والمنهج التاريخي لدراسة تاريخ واثر الحدود السياسية الأردنية على صناعة القرار الخارجي .

توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج والتي أكدت على أهمية الموقع الجغرافي والحدود السياسية في عملية صنع القرار السياسي الأردني , كما أثبتت أن للموقع الجغرافي الأردني أهمية كبيرة استطاع الأردن استغلالها على مر تاريخه كما أن له أيضا سلبيات وضعت الأردن في أزمات احتاجت إلى اتخاذ قرارات صعبة للحفاظ على وجوده وأمنه.

كلمات مفتاحية: الحدود السياسية، السياسة الخارجية، الاردن.

الملخص باللغة العربية : الثقافة الإسلامية ذات أثر واضح في سلوك الأفراد في المجتمع، وإتقان تعلم هذه الثقافة وممارسة الثقافة في السلوك تعتبر عاملاً ايجابياً في المجتمعات، لذلك تهدف هذه الورقة البحثية للنظر في أثر التطبيقات الذكية في تفعيل الثقافة الإسلامية في الحياة الأسرية، حيث تم وضع رؤية لأهم التطبيقات الذكية التي يمكن استخدامها في التثقيف الإسلامي للأفراد داخل الأسرة، ولتحقيق الهدف تم وضع منهجية الدراسة اعتمادًا على إجراء المقابلات مع ذوي الاختصاص في الثقافة الإسلامي وتحديد أهم ما يمكن تعلمه في البيئة الأسرية، ثم تم إجراء مقابلات مع ذوي الاختصاص في مجال الذكاء الاصطناعي لمعرفة آلية تفعيل هذه التطبيقات في البيئة الأسرية.

الكلمات الدالة: الثقافة الإسلامية، التطبيقات الذكية.

الملخص باللغة العربية : سعت هذه الدراسة إلى إبراز أثر الإيمان في التربية التزكوية وما يعانيه الإنسان المسلم اليوم من نقص في التربية مع شدة حاجته إليها وقد حققت الدراسة أهدافا نرجو أن تسهم في تنوير المسلم المعاصر منها أن التربية بالنسبة للمسلم يجب أن تعتمد عنصر الإيمان كمصدر أساسي وكذلك تفاوت الناس في مستويات التربية الإيمانية التي وضحت الدراسة بعضا من جوانبها التربوية ويمكن القول بأن الدراسة توصلت إلى النتائج التالية:

1. لابد من علم وعمل تزكية للنفوس وشحذ للعقول، والمنهج الذي لا يراعي ثنائية العلم والعمل معا منهج يجانب الصواب.

2. شدة الحاجة إلى فقه السلوك علماً وعملاً، فإننا قد لا نجد كتابات معاصرة تعالج الجانب السلوكي من خلال منهج القرآن الكريم.

3. هناك تلازم بين السلوك والاعتقاد، فالسلوك الظاهر مرتبط بالاعتقاد الباطن، ومن ثم فإن الانحراف الواقع في سلوكنا وأخلاقنا الظاهرة إنما هو ناشئ عن نقص في إيماننا الباطن.

4. الحاجة للتربية الإيمانية بشكل تزكوي في ظل الطغيان المادي والخواء الروحي.

5. تفاوت الناس في درجات التربية الإيمانية التي حث عليها الإسلام كقيم روحية.

6. ذكر بعض طرق التربية الإيمانية المستخلصة من القرآن الكريم والسنة النبوية.

وتوصي الدراسة الباحثين بالتوصيات التالية:

1. مواصلة البحث في الدراسة الشرعية الأكاديمية وخاصة التربوي منها لحاجة الناس إليه.

2. استخلاص المفاهيم التربوية العامة للإسلام والاستفادة منها في واقعنا المعاصر.

3. الاستفادة من التجارب التربوية المعاصرة التي تزودنا بها المعارف الإنسانية المعاصرة.

الكلمات المفتاحية: التربية ، الإيمان ، تزكية ، النفس.

الملخص باللغة العربية :هدفت الدراسة تعرف دوافع الصمت التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة الطفيلة من وجهة المعلمين انفسهم ، وتكونت عينة الدراسة من 200 معلما ومعلمه تم اختيارهم عشوائيا، واستخدم الباحث المنهج المسحي؛ من خلال تطوير استبانة لجمع البيانات، تم التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة أن المتوسط العام لمستوى الصمت التنظيمي في المدارس الحكومية في منطقة الطفيلة التعليمية بأبعاده مجتمعه مرتفعاً، حيث بلغ متوسطها الحسابي (3.70)، واحتلت دوافع تجنب العزلة الاجتماعية المرتبة الأولى، بمتوسط حسابي بلغ (3.92) وانحراف معياري (0.92)، وفي المرتبة الاخيرة جاءت الدوافع الإدارية والتنظيمية بمتوسط حسابي (3.53) وانحراف معياري قيمته(0.80)، كما واظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في تصورات المبحوثين تجاه الصمت التنظيمي بأبعاده المختلفة تعزى لمتغيرات (النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة)، وأوصت الدراسة بضرورة التأكيد على أهمية الحرية والأريحية في التعامل مع المعلمين.

الكلمات المفتاحية: الصمت التنظيمي ، المدارس الحكومية.