الملخص باللغة العربية : هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الضغط النفسي والأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في تربية قصبة الكرك في ظل جائحة كورونا، وتكونت عينة الدراسة من

( 376) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الضغط النفسي، بعد التحقق من صدقها وثباتها، و تطبيق مقياس الأمن النفسي ،وأشارت النتائج إلى أن مستوى الضغط النفسي لدى الطلبة في المرحلة الثانوية في تربية محافظة الكرك جاء متوسطا حيث جاء البعد (الانفعالي النفسي) في المرتبة الاولى وبمستوى مرتفع ، بينما جاء البعد (الفسيولوجي) في المرتبة الثاني وبمستوى متوسط، كما تبين وجود علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين الضغط النفسي وأبعاده من ناحية والأمن النفسي من ناحية أخرى، كما تبين عدم وجود فروق بين الجنسين في مستوى الضغط النفسي ككل وبعديه المعرفي والانفعالي، بينما تبين وجود فروق بين الذكور والاناث في البعد الفسيولوجي للضغط النفسي.

وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات التي تتناول علاقة الضغوط النفسية بمتغيرات أخرى لدى الطلبة كالسعادة النفسية والتكيف النفسي.

الكلمات المفتاحية: الضغط النفسي، الأمن النفسي، جائحة كورونا.

الملخص باللغة العربية : هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر الحجز الالكتروني في تحقيق الميزة التنافسية: دراسة حاله في شركة الخطوط الجوية الملكية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانه لغرض جمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من عملاء شركة الخطوط الجوية الملكية الأردنية وبكافة فروعها في الأردن والبالغة (7) فروع وقد تم توزيع (700) استبانه بطريقة العينة العشوائية المنتظمة وتم استرجاع (524( استبانه صالحة للتحليل أي ما نسبته(74.8%) من عينة الدراسة. واستخدمت الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية(.16 SPSS.V) لتحليل بيانات الاستبانة وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: أن مستوى تصورات أفراد عينة الدراسة حول مجال الحجز الالكتروني والميزة التنافسية, جاءت بدرجة مرتفعة. وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتطبيق الحجز الالكتروني لما لها من تأثير واضح في تحسين مستوى الميزة التنافسية للشركة.

الكلمات الدالة: الحجز الالكتروني, الميزة التنافسية, الملكية الاردنية.

الملخص باللغة العربية : سيتناول هذا البحث قواعد الفواصل في رؤوس العدد المدني الأخير، وذلك من خلال إعادة الترتيب لها وضم المتماثل مع بعضه وتقسيمه على مطالب، وضم المختلف الذي ليس له نظير مع بعضه وتقسيمه على مطالب، وتكمن مشكلة البحث في أمرين: الأول: عدم وجود تقسيم يجمع المتماثل مع بعضه والمختلف مع بعضه، الثاني: عدم وجود دراسة بحثت هذه النقطة بشكل مستقل يجمع شتاتها في مكان واحد مع إحصاء واستقصاء. ويهدف البحث إلى: إظهار قواعد الفواصل بطريقة جديدة يسهل حفظها واستذكارها من خلال جمعها في مطالب باستخدام المنهج الاستقرائي الإحصائي الوصفي؛ لأنه يناسب تلك الدراسة، وسينتظم هذا البحث في مقدمة وتمهيد ومبحثين وخاتمة وفهارس، أما المقدمة فسيتم التعرض فيها لأهمية الموضوع وأسباب اختياره وحدود البحث ومصطلحات البحث ومنهج البحث، والتمهيد يتم التعرض فيه عن مدخل مختصر في علم عد الآي، والمبحث الأول عنوانه السور المتفقة في قاعدة الفواصل، ويشتمل على خمسة مطالب، والمبحث الثاني عنوانه السور غير المتفقة في قاعدة الفواصل، ويشتمل على ثمانية مطالب، والخاتمة وفيها أهم النتائج والتوصيات، ويأمل الباحث في الوصول إلى نتائج تفيد في علم العدد، ورسم خطة تكون باكورة لبقية الأعداد.

الكلمات المفتاحية: قواعد الفواصل - رؤوس الآي - العدد المدني الأخير.

الملخص باللغة العربية : هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء في ضوء مدخل الإبداع، وتحديد آليات التغلب عليها، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (87) مديرًا ومديرةً، طبقت عليهم (استبانة) مكونة من (28) فقرة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: أن درجة حدة معوقات تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء كانت "عالية"، وأن إمكانية توافر آليات التغلب على معوقات تطوير الأداء الإداري لدى المديرين جاءت بدرجة "متوسطة" وفق تقديرات أفراد عينة الدراسة.

وأوصت الدراسةُ بضرورة توفير متطلبات تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء، وتصميم برامج تدريبية تهدف إلى تحسين أداءهم وتحويلهم إلى قيادات مبدعة.

الكلمات المفتاحية: معوقات، تطوير، الأداء الإداري.، مديري المدارس الثانوية.

الملخص باللغة العربية : هدفت الدراسة الى إلقاء الضوء للأثر المتوقع من تطبيق معيار المحاسبة الدولي رقم (9) في البنوك المدرجة بالسوق المالي على قرارات المستثمرين ،حيث أن المعيار (IFRS9) حل محل المعيار الدولي (IAS39) ، حيث بدأ التطبيق الإلزامي لهذا المعيار في مطلع العام 2018م ، لقد قامت الدراسة باستعراض المعيار الدولي للتقارير المالية (IFRS9) , والتركيز على أوجه الإختلاف والمقارنة مع المعيار السابق (IAS39) ،والتحديات التي تواجه البنوك في تطبيق المعيار(IFRS9) وكيفية معالجة التحديات ، وأخيراً تناولت الدراسة تأثير تطبيق المعيار المحاسبي (IFRS9) والطريقة المتوقع أن يؤثر بها على قطاع البنوك وقرارات المستثمرين ، لقد اعتمدت الدراسة نهجاً كمياً لتقديم أدلة تجريبية تتعلق بأسئلة البحث الرئيسية البحث الكمي هو منهج لاختبار النظريات الموضوعية من خلال فحص العلاقة بين المتغيرات، ويعتمد على بيانات ثانوية يتم إجراؤها عن طريق تحليل التقارير السنوية وبيانات البيانات المالية للبنوك في 2016-2019. أخيرًا، تم بتحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة (SPSS) 18 الاحصائية للعلوم الاجتماعية.

وتوصلت الدراسة الى أن تطبيق المعيار الدولي لإعداد التقارير المالية (IFRS 9) يؤدى إلى الاعتراف المبكر بخسائر الائتمان المتوقعة وهذا الإعتراف يحد من التوسع في منح القروض في فترات الرواج مما يحد من الخطر الائتمان, حيث أن تعزيز المخصصات لمواجهة خسائر القروض، يشير إلى تخوفاً ينبع من محدودية التوسع في القروض وهو الأمر الذي ربما ينعكس على ربحية البنك،وأظهرت النتائج التطبيقية على البنوك عينة الدراسة التي طبقت معيار الإبلاغ المالي رقم (9) أن هناك تأثير سلبي لتطبيق معيار الإبلاغ المالي الدولي رقم 9 على مؤشرات المخاطر المالية ومؤشرات الربحية ايضا..بالإضافة إلى أن تطبيق المعيار (IFRS 9) أشار إلى وجود علاقة إيجابية بين إجمالي الدخل التشغيلي ومعدل العائد على الإستثمار على البنوك عينة الدراسة ولوحظ من خلال الدراسة التطبيقية أن هناك تأثير واضح للمعيار على قرارات المستثمرين .حيث تم ملاحظة حساب الإستثمار قبل وبعد تطبيق المعيار .بالرغم أن بعض البنوك تأثر بشكل سلبي لكن بنسبة طفيفة ، مقارنة مع غالبية البنوك التي تأثرت بشكل إيجابي بفعل تطبيق المعيار ، وأن تطبيق المعيار الدولي لإعداد التقارير المالية (IFRS 9) سوف يساعد على تعزيز متطلبات الشمول المالي وذلك من خلال الإعتماد على معلومات تتميز بالدقة والسرعة والملائمة مما يساعد على تحسين عملية اتخاذ القرارت وتعزيز ثقة العملاء في البنك وإمكانية توقع العملاء المتعثرين مالياً.

الكلمات المفتاحيه : IFRS9 ، البنوك الفلسطينيه ، العائد على اللاستثمار ROI ، بورصة فلسطين.

الملخص باللغة العربية : لطالما كانت النظرة العمانية لأزمات الشرق الأوسط على أنها عامل خطر قد يضر استقرار السلطنة الداخلي، لذلك سعت منذ سبعينات القرن الماضي بوضع ثوابت ومرتكزات أساسها عدم التدخل في شؤون الدول الداخلية ورفضها التام بأي عمل قد يمس شؤونها الداخلية أو يمس سيادة الدولة. وقد تميزت السلطنة بمواقفها تجاه الأزمات التي تعرضت لها منطقة الشرق الأوسط وحافظت على علاقاتها مع محيطيها الإقليمي والدولي بحيادها الإيجابي بخلاف أشقائها من دول الخليج العربية.

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على ثلاث أزمات رئيسة تعرضت لها منطقة الشرق الأوسط والتي كانت سببا لمقاطعة بعض الدول العربية للدول ذات العلاقة المباشرة بالأزمة والتي هي مصر والعراق وسوريا، تم وضع الدراسة باتباع المنهج التاريخي على اختلاف الفترات الزمنية واستخدام المنهج الوصفي التحليلي لمناقشة الموقف العماني تجاه هذه اللأزمات ووصف الدور الذي قامت به السياسة الخارجية العمانية في حلها وتحليل مدى ثباب دبلوماسية الحياد الإيجابي التي تتبعها السلطنة.

الكلمات المفتاحية: منطقة الشرق الأوسط، السياسة الخارجية العمانية، المقاطعة، الأزمات.

الملخص باللغة العربية : إنَّ هذا البحث يُعد دراسة نحوية تطبيقية تصب في مجرى عدد من الدراسات التي تحاول ربط القاعدة النحوية في أساليبها النظرية بالجانب العملي بوصفها أسلوباً من أساليب الكَلمِ النحو العربية، وكونها ربطت التعجب بالجانب النفسي الذي يختلج النفس البشرية حين تصادف شيئاً خارجاً عن التأليف ومنافياً للمعارف عليه من جهة، وتناولها قضية من قضايا النحوي العربي الشهير بمصطلح (صيغ التعجب وأساليبها) من جهة أخرى. ومن شأن هذه الدراسة أن تلقي الضوء على التعجب القياسي بشقيه القياسي والسماعي والتي وردت في بطون المعاجم العربية، خصوصاً في معجم لسان العرب. وتكمن أهمية هذه الدراسة فيما تقدمه من نتائج نحوية وصرفية؛ ولأن أول باب وُضِع في علم النحو- كما يرويه المؤرخون- هو باب التعجب؛ فعن أبي حرب بن أبي الأسود الدؤلي قال:(أول باب وضعه أبي من النحو باب التعجب)^([1])، فلا عجب إذن إنْ كان موضوع التعجب من أشد موضوعات النحو أهمية، وأولاها بالنظر، وأحقها بالاهتمام. وبهذا يتفرد التعجب عن بقية أبواب النحو الأخرى؛ وذلك بكونه أقرب إلى لغة الإنسان الأول، وإلى طبيعته وأحاسيسه، فليس من شرائطه أن يكون صيغاً وأبنية فحسب، بل الأصل فيه أن يكون أصواتاً خاطفة تعبر عن دهشة النفس، وغريب ما يقع عليه الحسّ. وهدفت الدراسة إلى تحقيق وتسليط الضوء على تطبيق ألفاظ التعجب وما سجّله العلماء الأوائل من خلاف بين اسمية صيغ التعجب وفعليتها، وبيان الأوجه النحوية في شأن هذه الصيغ، والأجزاء التي تكونت منها، كما أشارت إلى تلك النقاط التي كانت مجال أخذ ورد بين البصريين والكوفيين، وقد استنفدت الكثير من جهدهم الفكري وامتد هذا الجدل قروناً وانقسم النحويون إلى مؤيد للبصريين ونصير للكوفيين، موضحةً على حجج الفريقين وما ساق كل فريق من الأدلة والأسانيد. وتوصي الدراسة بالوقوف والتتبع على الخلافات الواردة من النحويين، - علماً بأنَّ موضوع تنازعه الخلاف بين النحويين بصريهم وكوفيهم - قديماً وحديثاً – لإبراز الراجح منها والمرجوح، وترجيحه من خلال الدراسة المستفيضة بالرجوع للقرآن الكريم؛ لأنه أوثق مصدر للاحتجاج اللغوي الأول في لغتنا العربية، كما توصي حثّ الباحثين في العربية للمزيد في دراسات أكثر عن التعجب الذي لم يبوّب.

الكلمات المفتاحية: أسلوب التعجب، صيغتي التعجب، التصرف والجامد، نكرة تامة.

الملخص باللغة العربية : ركزت الدراسة على مناقشة واقع الاستثمار الأجنبي المباشر وأوضاعه الراهنة في الاقتصاد اليمني خلال الفترة (1990-2019)، وكذلك قياس وتحليل أثر الاستثمار الأجنبي المباشر على النمو الاقتصادي ممثلاً بالناتج المحلي الاجمالي الحقيقي في الجمهورية اليمنية، من خلال إجراء دراسة قياسية لتقدير العلاقة في الأجلين القصير والطويل واستخدمت الدراسة في ذلك التكامل المشترك وفق نموذج الحدود Bound Test ونموذج تصحيح الخطأ (UECM) في إطار منهج ARDL))، وتمثلت أهم نتائج الدراسة وتوصياتها بالتالي:

- يؤثر الاستثمار الأجنبي المباشر تأثيراً طردياً على النمو الاقتصادي في كلا الاجلين القصير والطويل، فزيادة نسبة الاستثمار الاجنبي المباشر الى الناتج المحلى الحقيقي بنسبة (0.1) تؤدي إلى زيادة النمو الاقتصادي بنسبة (0.62) في الاجل الطويل وبنسبة (0.64) في الاجل القصير.

- تؤثر الصادرات السلعية تأثيراً طردياً معنوياً على النمو الاقتصادي في كلا الاجلين القصير والطويل، فزيادة نسبة الصادرات السلعية الى الناتج المحلى بنسبة (0.1) تؤدي إلى زيادة النمو الاقتصادي بنسبة (0.27) في الاجل الطويل وبنسبة (0.54) في الاجل القصير.

- جاء معامل تصحيح الخطأ للنموذج سالبا ومعنويا عند مستوى دلالة 1%، حيث تعكس قيمته البالغة (-1.03) سرعة تعديل مرتفعة نحو التوازن طويل الاجل.

- توصي الدراسة في تنمية الاستثمار في مختلف القطاعات للاقتصاد اليمني وتشجيع الاستثمار الأجنبي المباشر من خلال تحقيق الاستقرار الامني والسياسي والاقتصادي، والعمل على ازالة المعوقات لاسيما القانونية والإجرائية منها التي تحد من تدفق تلك الاستثمارات الى اليمن، والسعي الجاد في توضيح الفرص الاستثمارية وعقد الندوات والمؤتمرات الدولية التي تبرز حجم تلك الفرص واهميتها.

الكلمات المفتاحية: الاستثمار، النمو الاقتصادي .

الملخص باللغة العربية : هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين تأجيل الإشباع الأكاديمي والاندفاعية لدى الطلبة المراهقين. تكونت عينة الدراسة من (360) طالباً وطالبةً تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام مقياس تأجيل الإشباع الأكاديمي ومقياس الاندفاعية. أظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى متوسط من تأجيل الإشباع الأكاديمي والاندفاعية لدى الطلبة المراهقين. ووجود علاقة ارتباطية عكسية سالبة بين تأجيل الإشباع الأكاديمي والاندفاعية [59].

الكلمات المفتاحية: تأجيل الإشباع الأكاديمي، الاندفاعية، الطلبة المراهقين.

الملخص باللغة العربية : هدفت هذه الدراسة الحالية الى الكشف عن تقييم معتقدات الطلبة وعواطفهم والعزو السببي: للتحقق من صحة مفهوم "التعلم عن بعد" لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية. تكونت عينة الدراسة من (65) طالباً وطالبةً من كلية العلوم التربوية من جامعة جدارا في الاردن. وجرى التحقق من صدق وثبات الاستبانة. كما توصلت نتائج الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند متغيرات الجنس لصالح الذكور فقط. كما وبينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند متغير السنه الدراسية والتخصص، والتقدير.

الكلمات المفتاحية: العزو السببي، التعلم عن بعد.

الملخص باللغة العربية : هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج ارشادي يستند إلى العلاج بالفن (الرسم) لتحسين مستوى التفاؤل والاتزان الانفعالي لدى عينة الشباب بمحافظة الكرك، تكونت عينة الدراسة من (124) متطوع من الفئة العمرية (19-24)من الشباب العاطلين عن العمل، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي وشبه التجريبي. وعملت الباحثة على تكييف مقياسي (التفاؤل، والاتزانالانفعالي)، وتم التحقق من دلالات الصدق والثبات لهما من حيث ملائمتهما لأغراض الدراسة الحاليةكما تم بناء برنامج مستند إلى العلاج بالفن (الرسم) تكون من (15) جلسة ارشادية، ومدة كل جلسة (60) دقيقة، وبواقع جلستين في الاسبوع، وللتحقق من مستوى التفاؤل، والاتزان الانفعالي، وفعالية البرنامج، فقد تم تطبيقه على عينة استطلاعية من(30) مشارك وأشارت النتائج إلى أن مستوى التفاؤل والاتزان الانفعالي لدى الشبابجاء متوسطا وأظهرت النتائج وجود فروق داله احصائيا بين متوسطات أداء أفراد المجموعتين(التجريبية، الضابطة)، في مستوى التفاؤل والاتزان الانفعالي لصالح المجموعة التجريبية على القياس البعدي، وعدم وجود فروق داله احصائيا بين متوسطي أداء المجموعة التجريبية على القياس البعدي،والتتبعي ممايدل على فعالية البرنامج وأثره، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة التوسع في بناء البرامج المستندة إلى العلاج بالفن لجميع الفئات العمرية.

الملخص باللغة العربية : تهدف هذه الدّراسة إلى الوقوف على أثر السّياق في دلالة المشتقات العاطلة في سورة البقرة، وبيان دلالتها السّياقية، واختار الباحث المنهج الاستقرائي التّحليلي في انجاز هذه الدّراسة. وتوصلت الدّراسة إلى النّتائج التّالية: أولا: إنّ المشتقات من حيث العمل تنقسم إلى قسمين منها ما يعمل عمل فعله ومنها ما لايعمل، والتي تعمل عمل فعله خمسة، اسم الفاعل واسم المفعول والصّفة المشبهة باسم الفاعل، والصّيغة المبالغة واسم التّفضيل، والتي لا تعمل عمل فعله اثنين، اسم الزّمان والمكان واسم الآلة. ثانيا: إنّ اسم الفاعل وصيغ المبالغة يشتركان في العمل وفي شروطه. ثالثا: إنّ سورة البقرة تتضمّن(سبعة عشر اسمًا) للدّلالة على اسمي الزّمان والمكان، في(أربعة عشر آية). وأتى (ثلاثة عشر اسمًا) من اسمي الزّمان والمكان على صيغة الإفراد، و(أربعة) منها على صيغة الجمع، وورت بعضها متكررة، فتكررتْ كلمة " المسجد" في سورة البقرة 3 مرات، و" مناسك" مرتين. لكن لم يرد اسم الآلة في سورة البقرة. رابعا: إنّ أوزان اسمي الزّمان والمكان في سورة البقرة أحيانًا تدل على المكان، وأحيانًا على الزّمان والمكان والمصدر حسب السّياق.

الكلمات المفتاحية: أثر السّياق، دلالة المشتقات العاطلة، سورة البقرة.

الملخص باللغة العربية : هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه رواد المكتبات المدرسية في المدارس الثانوية بمحافظة الزرقاء( لواء الرصيفة) وسبل علاجها، كما تقصت هذه الدراسة درجة الصعوبة التي تواجه رواد المكتبات المدرسية طبقا للمتغيرات التالية(الجنس، التخصص، المنطقة التي يوجد فيه المدرسة)، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية ،وبلغ عدد طلاب تربية الرصيفة (ذكور واناث) (58165) وبلغ عدد أفراد عينة الدراسة 600 طالب وطالبة بنسبة 5% من مجموع مجتمع الدراسي البالغ 11642 طالبا وطالية. ولإتمام الدراسة قام الباحث بإعداد استبانه خاصة تشمل 37 فقرة موزعة على أربعة مجالات، وقد تم التحقق من صدق الاستبانه باستخدام المحكمين وصدق الاتساق الداخلي، وكذلك التأكد من ثباتها عن طريق التجزئة النصفية باستخدام معادلة سبيرمان ومعادلة ألفا كرونباخ، وقد استخدم الباحث المعالجات الاحصائية التالية: اختبار"ت" ، وكذلك التكرارات والنسبة المئوية، واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(0.05 ³ a) في المجموع الكلي للمجالات تبعاً لمتغير الجنس لصالح الإناث وكذلك تبعاً لمتغير التخصص لصالح التخصص العلمي وكذلك تبعاً لمتغير المنطقة لصالح غزة، وكذلك كان أكثر الصعوبات التي تواجه رواد المكتبات المدرسية كان أولاً المجال الرابع صعوبات تتعلق بارتياد المكتبة والمطالعة فيها، ثانياً يلي ذلك المجال الثالث صعوبات تتعلق بنظام الإعارة والإدارة ثم ثالثاً صعوبات تتعلق بمحتويات المكتبة ونوعيتها، ثم رابعاً صعوبات تتعلق بالمكان والتجهيزات الخاصة بالمكتبة وبناء على هذه النتائج أوصت الدراسة:

· من الضروري إيجاد وظائف يعين عليها أمناء المكتبات بحيث يصبح في كل مدرسة أمين متفرغ للعمل ومتخصص.

· تكثيف التوعية لأهمية المكتبات المدرسية لدى الطلبة من خلال وسائل الإعلام.

الكلمات المفتاحية: المكتبات، الرواد، المدرسة.